tag:blogger.com,1999:blog-45173379635983129582024-02-21T12:29:22.616+01:00Música y maestraBlog sobre Educación MusicalUnknownnoreply@blogger.comBlogger121125tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-52859226941517273452020-10-19T20:48:00.006+02:002020-11-30T16:28:07.570+01:00Cuento para un Solsticio de Invierno<p><span style="font-family: verdana;"><span> </span>Escribí este cuento durante el curso Covid 2020-2021, pues el teatro y la mitología de Cantabria no caducan y el arte nos sirve de inspiración y refugio en tiempos de enorme dificultad.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Dedicado a los seres que habitan el CEIP Flavio San Román de Cicero:</span></p><h1 style="text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/11HXTBCcqBIHeBzcFjK1yrTmeWTaUfpwm/view?usp=sharing" target="_blank"><span style="color: #800180; font-family: georgia;">Cuento para un Solsticio de Invierno</span></a></h1><div><br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/19S7kudbZ-aVNgpUi3oddia1KaWQyF9xa/view?usp=sharing" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1470" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhD9xxUdM4u5TQbSFMB_gpGu7mbQm8bfRWJjIKGKPjgVbqvNYGWvikaRxke5ef59XMMuoD81mtDxK0M8f3OnEjMOFyC8iJBX5gPvkHAfabLvW047qXoVJ7Koxk5CsxKGeUc7ucu-wYcZq8/w460-h640/_E5A7914.jpg" width="460" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: x-small; text-align: right;">Fotografía: Jesús Manuel Álvarez Tabares</span></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-52603673438089079872020-10-15T12:07:00.004+02:002020-10-19T20:33:12.947+02:00La Guajona<p> Mensaje de la mismísima Guajona:</p><iframe allow="autoplay" frameborder="no" height="300" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/910906999&color=%23ff5500&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&show_teaser=true&visual=true" width="100%"></iframe><div style="color: #cccccc; font-family: Interstate, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", "Lucida Sans", Garuda, Verdana, Tahoma, sans-serif; font-size: 10px; font-weight: 100; line-break: anywhere; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap; word-break: normal;"><a href="https://soundcloud.com/mariasun-arenado" style="color: #cccccc; text-decoration: none;" target="_blank" title="Mariasun Arenado">Mariasun Arenado</a> · <a href="https://soundcloud.com/mariasun-arenado/la-guajona-m4a" style="color: #cccccc; text-decoration: none;" target="_blank" title="La Guajona.m4a">La Guajona.m4a</a></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-22291186967303891272018-02-08T14:40:00.000+01:002018-02-08T14:40:26.275+01:00Curso de flauta dulce<br />
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<br />
Este vídeo forma parte de un proyecto desarrollado en mi tutoría de 4º de Primaria sobre medios de comunicación. Los alumnos graban programas diseñados por ellos para su canal de youtube de clase, TELEFLAVIO televisión educativa.<br />
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<br />
En este vídeo recogen un curso de iniciación a la flauta dulce para niños:<br />
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<br /><iframe allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Mgra7QcFFw0?rel=0" width="100%"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-82098531861575557562017-06-27T16:59:00.002+02:002017-06-27T16:59:47.592+02:00El tesoro del ArquetuLos niños de 5 años y 3º de Primaria han hecho llegar sus deseos al Arquetu. Unos pedían animales, otros poder volar, incluso tabletas y móviles.<br />
El Arquetu ha querido mostraros el tesoro más valioso que cada uno podéis tener y os ha dejado este mensaje junto con un espejo.<br />
Espero que lo tengáis siempre presente. El mayor tesoro, sois vosotros mismos.<br />
Feliz fin de curso 2016 - 2017.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_Ear6vkn8XtK5wBtNnLKXwFkDthKZOwBQY0JqyZbuo7hH-uBUU3OwhKeYuhqTXBw6hcWm5e0sCkDM8EPaUvO5hMvp_LfXglQaHodVdxfV5s3-bUyul1WidL-AwHBf90uWWDj5aOHkxlg/s1600/1E5A6354.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_Ear6vkn8XtK5wBtNnLKXwFkDthKZOwBQY0JqyZbuo7hH-uBUU3OwhKeYuhqTXBw6hcWm5e0sCkDM8EPaUvO5hMvp_LfXglQaHodVdxfV5s3-bUyul1WidL-AwHBf90uWWDj5aOHkxlg/s400/1E5A6354.jpg" width="400" /></a></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" msallowfullscreen="" src="https://app.box.com/embed/s/mnbgz7tnvqcph2e14wx4l2ytrxt16pfo" webkitallowfullscreen="" width="100%"></iframe> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-71806677255859747182017-05-19T12:52:00.000+02:002017-05-22T10:44:53.391+02:00El Arquetu y el mayor tesoroHa llegado a nuestro aula de música el Arquetu, representante de la Buena Fortuna, que ayuda a los pobres:<br />
<br />
<iframe frameborder="no" height="450" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/323369213&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&visual=true" width="100%"></iframe><br />
<br />
<i>ALGÚN DÍA EN CUALQUIER PARTE, EN CUALQUIER LUGAR, TE ENCONTRARÁS A TI MISMO. Y ESA, SÓLO ESA, PUEDE SER LA MÁS FELIZ O LA MÁS AMARGA DE TUS HORAS</i><br />
<div style="text-align: center;">
<i> Pablo Neruda</i></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-61281802420951315032017-05-11T11:55:00.001+02:002017-05-11T11:56:26.962+02:00Instalación con instrumentos musicalesUna sesión para jugar y manipular con materiales a disposición de los niños: instrumentos de pequeña percusión, flautas y melodión en el rincón del Musgoso, <i>nieve de colores</i>, laberintos de cartón, tubos de cartón, aros junto con una selección de músicas de Cantabria y mucha imaginación.<br />
Estas son algunas imágenes de la experiencia:<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/iNWd6xHO_gk?rel=0" width="100%"></iframe>
<br />
Esta es la música que acompañó la experiencia:<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/videoseries?list=PLkrXLrnRshQ6pMbMsHgPUlS2RuFkAgnie" width="100%"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-19009926994400744992017-04-28T11:50:00.000+02:002017-05-02T13:46:23.444+02:00El Musgoso<iframe frameborder="no" height="450" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/319877334&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&visual=true" width="100%"></iframe>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://highlandersceltic.bandcamp.com/track/always-in-my-heart" target="_blank"><img border="0" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsyumhBncuCR2TfAgdBMum58BNwPWekgTGIWg7LdedOtdVwwSzDkgKbalhgl_agjH7Fa3EidL06cePqz38fFbD2PKcCfonnDuFAN86JSdB4jPxB0pa9NU3SDYEnIIQgSM_-adJFCdyWys/s320/travesera.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Pinchando en la imagen de la flauta travesera se accede al tema de Highlanders, <i>Always in my heart.</i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<i><br /></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUdfcwpwElalH8UaxE1eiJYI31MSXNFUFQ-RVklt-eGqUHDAVjQ0d9ku6OJD5LPegZLh31MG5_3GAwkEc3bEcSWbhKtNGdUnu50fisWhxC4LufIdGvnfJFDxijraKRnHAVMujZCiqz_go/s1600/IMG_5727.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUdfcwpwElalH8UaxE1eiJYI31MSXNFUFQ-RVklt-eGqUHDAVjQ0d9ku6OJD5LPegZLh31MG5_3GAwkEc3bEcSWbhKtNGdUnu50fisWhxC4LufIdGvnfJFDxijraKRnHAVMujZCiqz_go/s400/IMG_5727.JPG" width="300" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Rincón del Musgoso</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-81433524988754462812017-04-25T09:58:00.002+02:002017-04-28T12:50:43.981+02:00El Trastolillo¡¡Hemos recibido una visita sorpresa!! Ahora nos toca buscar los instrumentos por la entrada del colegio...<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<iframe frameborder="no" height="450" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/319369223&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&visual=true" width="100%"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-72669714761408420012017-04-10T23:27:00.000+02:002017-04-11T16:31:39.887+02:00Instalación Bosques de CantabriaEn los talleres internivelares (2 a 12 años) de la semana cultural hemos preparado una instalación repetida en cuatro aulas del centro con la temática de Bosques de Cantabria.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/wETxG_OcKtg?rel=0" width="100%"></iframe>
<br />
Para esta ocasión he propuesto una lista de reproducción con grupos de raíz folk/celta de Cantabria: Atlántica Folk, los hermanos Agüeros, Naheba, Braña, Highlanders y Luétiga.<br />
Serán las músicas que presenten a los personajes del bosque de la mitología cántabra en el último trimestre: el Musgoso, Arquetu, Trenti y Trastolillo, el Pecu y los Caballucos del Diablo.<br />
Un mundo de fantasía cercano a los intereses de los niños que nos habla de nuestra tierra.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/videoseries?list=PLkrXLrnRshQ6pMbMsHgPUlS2RuFkAgnie" width="100%"></iframe><br />
<br />
Si pincháis en la imagen del Roblón os aparecerá una galería de imágenes sobre el bosque seleccionadas para la instalación:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1Cc29eJG-6z_NccQdsT_hilt7aLoG109PhWTABouvI-w/edit?usp=sharing" target="_blank"><img border="0" height="263" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghEzQv3WuGuzHbvT26f1yu07ifL6IhXfeIAByPHf7_r2eA1FP4hTpVy-oGIm2-BnWhulvRJDH3Mq7qE5m2abP8cIJjArqcjuUWOITWciTAoQ3A4EVPlV5AdCGR5lBA6sTrBvh2mRLgOJQ/s400/FullSizeRender.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
En la presentación de la instalación les hablaremos de sostenibilidad de los bosques, uso responsable de los recursos naturales y reciclaje de papel:<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/qc586x5CpbY" width="100%"></iframe>
<br />
Para saber más incluyo este interesante enlace sobre recuperar los bosques con un cambio de hábitos del portal Ecogaia:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.ecogaia.com/recuperar-los-bosques-con-el-cambio-de-habitos.html" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr-jI3mLPybvTGUcEB16q73yIs7mprE-r-PgY5m3MFl275szAxRwvn8tjAtLTAwuW0z1-w3nju7uK2nOUUtRGOmn0Dayrg82Y_RcONOYka9816dkHA4WNDE10yo34jlMhCmut7mnhNDyc/s1600/ecogaia.jpg" /></a></div>
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-74770250892734560332017-03-27T17:21:00.001+02:002017-03-27T17:21:42.146+02:00Averiguamos cómo suenan los instrumentos musicales<div>
Juego interactivo para identificar los timbres de instrumentos musicales:</div>
<div>
<br /></div>
<iframe frameborder="0" height="690" src="https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2797039/html5/asocie_instrumentos_musicales.htm" width="100%"></iframe><a href="https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2797039/asocie_instrumentos_musicales.htm">Asocie instrumentos musicales</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-55786889927617806252017-03-17T13:37:00.000+01:002017-03-20T10:51:24.985+01:00Poesías sobre el Mar CantábricoUnir lenguajes artísticos es uno de los objetivos de las instalaciones para niños que estamos desarrollando en el colegio. Música, pintura, escultura, poesía, un ambiente propicio para la libre expresión y juego creativos.<br />
Los alumnos de 3º de Primaria han escrito unas poesías sobre el Mar Cantábrico a raíz de participar en la instalación marina:<br />
<br />
<iframe frameborder="no" height="450" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/312893292&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&visual=true" width="100%"></iframe>
<iframe width="100%" height="450" scrolling="no" frameborder="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/313366453&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&visual=true"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-58603460409906388952017-03-11T16:37:00.001+01:002017-03-28T17:01:11.670+02:00Músicas para una instalación marina<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/videoseries?list=PLkrXLrnRshQ4rM1VmNHisx1PdilrN3DwL" width="100%"></iframe><br />
<br />
Esta es la lista de reproducción que he propuesto para ambientar una instalación artística sobre el Mar Cantábrico dirigida a alumnos de Infantil y Primaria.<br />
He intercalado vídeos de sonidos de las olas del mar con dos piezas de distinto carácter rítmico pero de estilo similar en la instrumentación, buscando los principios compositivos de repetición, variedad y contraste para captar la atención de los niños, conviertiendo las piezas en un nuevo conjunto sonoro, como si de una sinfonía se tratase.<br />
El primer vídeo volveremos a tratarlo en las tutorías de Primaria para analizar su significado con respecto a la sostenibilidad del planeta.<br />
Aunque en principio se trata de músicas para acompañar, no para ser escuchadas con total atención, observaré cómo influyen los cambios de tema en los niños. Cómo una música puede tener distintos efectos en su comportamiento, en sus interacciones con otros niños y en sus producciones artísticas al intervenir con los materiales de la instalación. Sin duda, será un experimento de lenguajes artísticos apasionante.<br />
<br />
Este es el resultado de la propuesta sobre el Mar Cantábrico en distintos ambientes: clase de música, vestíbulo del colegio e instalación marina:<br />
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="569" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/16_3q6DWd1_dGlJ_hC8pbgHOmhsSkgF_L2af7vPKJwq8/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="100%"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-38095451098439777112017-03-05T19:37:00.001+01:002017-03-05T19:44:05.143+01:00Aprendemos a dibujar la Clave de Sol<span style="font-family: inherit;">La clave de Sol es una de las primeras grafías musicales que aprenden los niños en Educación Infantil. Para presentársela y aprender a dibujarla, utilizo estas breves melodías que nos acompañan mientras trazamos el dibujo de la clave en el aire, luego señalan con sus dedos como si fueran mi rotulador y la dibujo muy grande en la pizarra de música. </span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"> El primer audio lo ha grabado una niña de 5 años, los dos siguientes en versión "pitufante" los grabé con un divertido cambiador de voz</span><span style="font-family: inherit;">.</span><br />
<br />
<span style="font-family: inherit;"></span><iframe frameborder="no" height="450" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/229307766&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&visual=true" width="100%"></iframe>
<iframe frameborder="no" height="450" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/310849307&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&visual=true" width="100%"></iframe>
<iframe frameborder="no" height="450" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/229310357&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&visual=true" width="100%"></iframe>
<iframe frameborder="no" height="450" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/229311163&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&visual=true" width="100%"></iframe>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Juego interactivo para aprender a dibujar la Clave de Sol:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.aprendomusica.com/const2/13dibujaclavesol/dibujaclavesol.html" target="_blank"><img border="0" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOoj29WJNP3Lpit1xhZ4A4_r-wcwgHs09OdYe3-pYfoJaGKyOSnJnGa2FfqlMVdIbxrAOd3IXf1_INo4HfCHIKm4DvTDZhL0K8olEDBEDXscDeLrxkVpcYiJyea6NULX3r0u7zfZ35CXQ/s400/Clavedesol.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-11672022880753436252017-03-02T12:12:00.003+01:002017-03-04T10:55:03.687+01:00El tren de los ritmosLos grupos de 5 años van aprendiendo las figuras rítmicas más sencillas con el juego del<b> tren de los ritmos</b>.<br />
Más abajo explico el funcionamiento de este juego. En esta ocasión el compás era cuaternario (4/4) por eso había cuatro asientos en cada vagón y así los hemos numerado.<br />
<br />
Esta es la primera sesión que lo hemos practicado y se les ha dado bastante bien comprender y descifrar el código.<br />
Previamente hemos hecho un ejercicio de eco con percusión corporal con los mismos valores rítmicos en secuencias más pequeñas.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/ygf1CxBeDgc?rel=0" width="100%"></iframe>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Unos sencillos carteles plastificados pegados sobre la pizarra me sirven para enseñar las figuras rítmicas más básicas a los niños de 4 y 5 años, aunque también son muy útiles para primer ciclo de Primaria.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Cada figura se asocia a una sílaba o sonido (blanca=tu-u, negra=ta, pareja de corcheas=titi, silencio de negra=sss) y hacemos combinaciones, cada lámina es un vagón y la locomotora lleva el número de negras por compás.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
El color se corresponde con el tipo de locomotora, que es rojo=binario, azul=ternario, negro=cuaternario.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpBMdL4yRxIIIqoESlPiNF7jV9p5wmxgsl3KHGWj6kS1vhX-AMUwoLaJkn97tPMiOwE-FpKwBhvtZYuRGc_XNDI4bijg0MGP-2AYYZuTcrPNfk-gaYGTsV53r_GpEJcqn3wNvM6zExopk/s1600/20151016_163442-01+%25281%2529.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="182" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpBMdL4yRxIIIqoESlPiNF7jV9p5wmxgsl3KHGWj6kS1vhX-AMUwoLaJkn97tPMiOwE-FpKwBhvtZYuRGc_XNDI4bijg0MGP-2AYYZuTcrPNfk-gaYGTsV53r_GpEJcqn3wNvM6zExopk/s320/20151016_163442-01+%25281%2529.jpeg" width="320" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-67651843182675368162017-02-10T11:42:00.000+01:002017-02-10T11:42:49.984+01:00Canción de la frutaLa música nos puede ayudar a reforzar multitud de objetivos curriculares, como en este caso es el desarrollo de hábitos de alimentación saludable. <br />
Fusionando un tema de Susa Herrera con un canon sobre las frutas, los alumnos de tercero han aprendido esta divertida canción sobre el consumo de fruta:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwXqfXzs3BqCxAn5udx06X6vstwhx6ALapXM5FwkAgSVpstOZjKlXHJLYQH7QrA3bDKa6xttRcoaQap6rFg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-31548492238155599672017-02-08T14:18:00.003+01:002017-04-28T12:52:06.072+02:00Musicograma de los Ventolines y los EspumerosHe elaborado un musicograma para trabajar la altura del sonido con xilófonos y metalófonos.<br />
Los niños han colocado a los ventolines bajo las nubes y los espumeros jugando en las olas del Mar Cantábrico.<br />
Cuando los directores tocan con su batuta un ventolín hacemos glisando ascendente en las placas, cuando tocan un espumero, hacemos el movimiento contrario, glisando descendente.<br />
Así conseguimos hacer un bonito efecto mágico de <b>olas con música</b>.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw84MjDJnSiQ-5LQ3iC84fobk3ene6Q6XkJpvl-HuYpOSYXGOGyw6L1ViunXm-GImlqwLcuoeJWvnIeCtVyzw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dz3v3PmlCw1H7kONeV2VAo3xE3pIdZwWsGjURKTNMoChxoRM9zjTuLlNn8sD6FSHfgqrBfpj6UUx3NrtxNvKg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-71713351531699466912017-02-07T22:39:00.000+01:002017-02-08T22:07:45.149+01:00Banaha - canción zulúLa diversidad como elemento enriquecedor, también en el ámbito musical, donde podemos acercarnos a través de los sonidos de otros mundos, en este caso, de la madre África, cuna del ser humano.<br />
<br />
Canon africano grabado en el Seminario de Música Coral del Centro de Profesores de Santander, febrero 2017.<br />
<br />
<iframe frameborder="no" height="450" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/306604268&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&visual=true" width="100%"></iframe><br />
Fotografía del Bosque Pintado de Oma, por Mariasun Arenado.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7tu9naJBqHUxjbEc7ZRsrYqNN4fuNyasw9XBLnBWWpEr4ceaCmcheDyTKVk9ARNLsk1vOW5Jiu11rAYJkba_nCYMhTU-EDBrrAhncqLaCPP1H_d79rL8IbuNIwwuE7JD34HhiJyFsG80/s1600/IMG_3724.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="281" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7tu9naJBqHUxjbEc7ZRsrYqNN4fuNyasw9XBLnBWWpEr4ceaCmcheDyTKVk9ARNLsk1vOW5Jiu11rAYJkba_nCYMhTU-EDBrrAhncqLaCPP1H_d79rL8IbuNIwwuE7JD34HhiJyFsG80/s400/IMG_3724.JPG" width="400" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-79369167071515706892017-01-29T20:06:00.001+01:002017-04-28T12:53:15.249+02:00Jota del Espumero - cancionero de la Mitología de CantabriaEstamos conociendo los seres mitológicos que viven en el Mar Cántábrico.<br />
<div>
El Espumero, que es un ser muy juguetón y alegre, nos canta su Jota. En este tema aparecen otros seres del mar, los Ventolines, amigos de los Espumeros, que ayudan a la gente cuando se encuentra en peligro en el mar. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
<iframe frameborder="no" height="450" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/305123478&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&visual=true" width="100%"></iframe>
</div>
<div>
<br />
Toque de Jota con pandereta para cantar:</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<iframe frameborder="no" height="450" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/305121203&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&visual=true" width="100%"></iframe>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Letra de la Jota del Espumero, sobre melodía popular cántabra:</div>
<div>
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" msallowfullscreen="" src="https://app.box.com/embed/preview/098g2y779j6zqm49pq38ccn1dtb9x0ke?theme=dark" webkitallowfullscreen="" width="100%"></iframe>
<br />
<div>
<br />
Ilustración realizada por Izaro, compañera de 3º A:<br />
<br /></div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizXaxoiuXMc4b9cOXOrfkg9pw8cSWYrqME8T8tk-66LKN-5G4sEKomtZCWP-WTAFtRmPm0g7960FWpBsaRkZtP6FkVHrzz9UTMaA0ujitaO8O3kCh45H9mTwwTTFRSTW3MwA4bC9rqGhQ/s1600/FullSizeRender.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="287" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizXaxoiuXMc4b9cOXOrfkg9pw8cSWYrqME8T8tk-66LKN-5G4sEKomtZCWP-WTAFtRmPm0g7960FWpBsaRkZtP6FkVHrzz9UTMaA0ujitaO8O3kCh45H9mTwwTTFRSTW3MwA4bC9rqGhQ/s400/FullSizeRender.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-20558158631806330682017-01-24T23:34:00.001+01:002017-04-28T12:53:44.164+02:00Somos marineros<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/K2vC5D_y5R0" width="100%"></iframe><br />
<br />
Ya hemos practicado en otras sesiones el ritmo de habanera. Hoy, continuando con el tema del Mar Cantábrico, hemos bailado <i>Santander la marinera</i> con este barco, meciendo las redes y recreando el sonido de las olas con un palo de la lluvia de construcción propia con elementos de reciclaje.<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-42552813038600750382017-01-23T18:29:00.003+01:002017-01-23T20:46:44.846+01:00Instalación sobre el fondo del Mar Cantábrico<div>
Noiva, nuestra duende del aula de música no conoce el mar así que hemos decidido enseñarle cómo es convirtiendo la clase en el fondo del mar. Para ello hemos escuchado sus sonidos y estamos colocando los colores de las algas y el agua en las ventanas de clase.<br />
Es sólo el comienzo de una instalación progresiva, de una gran transformación en la que haremos muchas actividades relacionadas con el mar y sus sensaciones:</div>
<div>
<br />
<br /></div>
<iframe width="100%" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/PO1yf1Bqa_A" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-18161069202357120032017-01-16T14:26:00.000+01:002017-03-11T16:57:42.562+01:00Noiva, la duende de la clase de música<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidZHvJLNlQ-Lw0uUm8Ln5Z5UpSFTdWmYNJCqdeW2yVhGos9h33DOnVskJg_jHi_aWNp-vOSi3IXRHaEnfEANQT09iRFjXdqbeadzs6A6azD7g6CyHDU9nLco_DMBOvYdw-jyvHntU0tjI/s1600/Noiva.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidZHvJLNlQ-Lw0uUm8Ln5Z5UpSFTdWmYNJCqdeW2yVhGos9h33DOnVskJg_jHi_aWNp-vOSi3IXRHaEnfEANQT09iRFjXdqbeadzs6A6azD7g6CyHDU9nLco_DMBOvYdw-jyvHntU0tjI/s400/Noiva.jpg" width="323" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
¡¡Ha llegado a nuestra clase una duende llamada Noiva!!</div>
<div>
Noiva nos trae muchas sorpresas: sonidos de la naturaleza, canciones, juegos. ¡Será muy divertido jugar con ella!<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFFLFiYxAolQbuXEGnr9WmYvaONyun8wamQJdozZ5_YBedfN2lpN5yRDgcYHTBTCeUSb5k865A7bpbPCeZhphg5xDU2Hkc0oVB3R63NIoqXdtEBUdjSyMXo3-m26x4nFV2x5yE0H1X228/s1600/noivasunny.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="235" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFFLFiYxAolQbuXEGnr9WmYvaONyun8wamQJdozZ5_YBedfN2lpN5yRDgcYHTBTCeUSb5k865A7bpbPCeZhphg5xDU2Hkc0oVB3R63NIoqXdtEBUdjSyMXo3-m26x4nFV2x5yE0H1X228/s320/noivasunny.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
-¿Quién vive en la clase debajo del mar?</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
- El Hada Noiva</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
(Bob Esponja nos copió)</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy5_KPY1uQLGe9q-R7jyfa-KrMpaKcIxOW8ito4yj76oOmUETAiI_3wem77IN5Q6Nt-JZJcoywBODGS0hahVw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-52554895527740816342017-01-11T09:51:00.001+01:002017-01-11T09:51:10.356+01:00Two songs in EnglishWe are singing two little songs in English this week: <i>Snowflake</i> and <i>Twinkle, twinkle</i>.<br />
Then, children play these easy melodies with xyplophones. It sounds tender and fun.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/tbbKjDjMDok?rel=0" width="100%"></iframe>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/yCjJyiqpAuU?rel=0" width="100%"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-59255522649517850042016-12-22T15:20:00.000+01:002016-12-23T13:49:42.700+01:00Es Navidad en la clase de música <div style="text-align: center;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4517337963598312958" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><br />
<h2>
<i>Que la magia y la alegría</i></h2>
<h2>
<i>brillen siempre en vuestras vidas</i></h2>
<h2>
<i>Felices Fiestas</i></h2>
</div>
<div>
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0MptHAt99_fDnCATOoT6rccPl9PxUfvDWiSjN2Ax04yt-28up1du7EFngR1GRbpFW5Fjj6aTUwG149Hj0eJD8pH9MWQJrv8tWo0u99LRxEp2Ow7giIrZHLgZq7RldVfql5tFeahR62Sc/s1600/WhatsApp+Image+2016-12-22+at+00.04.07.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0MptHAt99_fDnCATOoT6rccPl9PxUfvDWiSjN2Ax04yt-28up1du7EFngR1GRbpFW5Fjj6aTUwG149Hj0eJD8pH9MWQJrv8tWo0u99LRxEp2Ow7giIrZHLgZq7RldVfql5tFeahR62Sc/s400/WhatsApp+Image+2016-12-22+at+00.04.07.jpeg" width="300" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
</div>
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/ahinnlcFGQw" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-28067975875373780492016-12-16T10:26:00.001+01:002016-12-16T10:28:18.788+01:00Juego del polvorón<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7K_3kDrmVvWzuXLyIcccM68YzUWD4nSYMGDyZlrhJfuu3wFvqIdtfsZcdUFdNvglMcxv30sN95Kbb49vr4zGxfpXJRq_Na0SqC87vDFU8tai2MWmRpUtZGtfAT1pHmxAAt5-h1xwQvsI/s1600/clave+de+sol.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7K_3kDrmVvWzuXLyIcccM68YzUWD4nSYMGDyZlrhJfuu3wFvqIdtfsZcdUFdNvglMcxv30sN95Kbb49vr4zGxfpXJRq_Na0SqC87vDFU8tai2MWmRpUtZGtfAT1pHmxAAt5-h1xwQvsI/s320/clave+de+sol.jpg" width="242" /></a></div>
<i><br /></i>
<div style="text-align: center;">
<i>Polvorón que estás en mis manos,</i></div>
<div style="text-align: center;">
<i>en mis manos estás polvorón.</i></div>
<div style="text-align: center;">
<i>Adivina quién lo tiene,</i></div>
<div style="text-align: center;">
<i>quién lo tiene este gran polvorón, polvorón.</i></div>
<br />
Un juego de tradición oral que hacemos con una clave de sol de fabricación casera es el del polvorón. Cantando la canción, un niño de la clase va pasando por cada compañero intentando seguir el pulso y dejará por sorpresa el polvorón (la clave de sol) a uno de los niños. Los demás tendrán que ir preguntando a ver quién lo tiene. En 5 años, vamos mejorando la destreza de seguir el pulso ¡y también la picardía para esconder y disimular!<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzGAWwodwNVkPkLaJ4C_x78Pva1bC1VVY9L8Fmr8dd8SXP3TuHK2JLd1It6liOvNcJHK0GreXI97L7wKxxS0w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4517337963598312958.post-64520493141358084622016-12-13T16:03:00.002+01:002017-04-28T12:50:02.733+02:00Jugamos con BlueBot<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/NJOM51-2P9s?rel=0&controls=0" width="100%"></iframe>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="text-align: left;">Hemos tenido una visita especial en el aula de música. ¡¡Ha venido BlueBot a jugar con nosotros!! </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="text-align: left;">Los niños le han ayudado a encontrar el camino hacia la Anjana y su instrumento, la maraca y el Ojáncano y el pandero. </span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
BlueBot es un robot que los alumnos programan juntando órdenes espaciales para lograr completar un recorrido. Sus posibilidades didácticas y niveles de dificultad se adaptan a distintas edades. Este es el tablero en el que hemos jugado, donde los protagonistas son los principales personajes de la mitología cántabra y los instumentos que les hemos asignado. Los niños de 4 y 5 años han hecho recorridos incorporando algún giro después de unos minutos de práctica.</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<br />
Visto el interés que ha despertado, seguro que BlueBot se convierte en un habitual visitante de nuestro aula.<br />
<br />
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAT9IZopGaHjpc5l97iHWBEvZvSGidAnUGcDgQlnM41SVdAdB8Yz-2DB8R7ObbGI-02GBgpsQZBkqdTdI909_2-CB78Rv3s9qpRuHHgXQMhVKOzwOZDiDpUYOQBobQnDoxvelgCgJbJ1Q/s1600/tablero+bluebot.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAT9IZopGaHjpc5l97iHWBEvZvSGidAnUGcDgQlnM41SVdAdB8Yz-2DB8R7ObbGI-02GBgpsQZBkqdTdI909_2-CB78Rv3s9qpRuHHgXQMhVKOzwOZDiDpUYOQBobQnDoxvelgCgJbJ1Q/s400/tablero+bluebot.jpg" width="348" /></a></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxucwZefxoC4v8Me4At5lNHzGZAEdOogWgeNQ5Cyxv8FUlVkWssNVodWy6ajI258BwE1IjuqFStSkLgNW4xhA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwmn1_rOv3DuTs3dKiKXp6KlDkiQ384ByQmrIlBphKnIU7Mbt6JlZ1OxIloxzeKacc-yRbYb7BxJbcwrNOW-w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com1